31 iulie 2012

Produse finale

A. REALIZATE DE TOŢI PARTENERII DIN PROIECT:

  1. "Intercultural Anecdotes Booklet" - o broşură ce conţine 49 de texte literare comice în limba engleză. Fiecare ţară participantă la proiect a ales câte şapte anecdote ale unor scriitori renumiţi din literatura naţională. Aceste piese au fost puse în scenă de către elevii participanţi în cadrul mobilităţilor. Constituindu-se într-o culegere de texte cu caracter distractiv şi formativ în acelaşi timp, cărticica noastră poate fi folosită ca material didactic atât în cadrul orelor de Limba engleză, cât şi în activităţile extraşcolare.
  2. "Communication Phrase Booklet" -  un mini-dicţionar de expresii şi fraze în şapte limbi europene (engleză, portugheză, maghiară, poloneză, română, bulgară şi turcă), produs de elevii participanţi la proiect şi conceput pentru a eficientiza comunicarea şi pentru a evidenţia diversitatea lingvistică europeană.
  3. Comenius Day - o colecţie de şapte DVD-uri care includ spectacole oferite de elevii participanţi la reuniunile de proiect. Fiecare ţară gazdă a avut sarcina de a organiza şi filma activităţile dedicate Zilei Comenius: punerea în scenă a anecdotelor interculturale de către elevii fiecărei tări partenere, spectacole de muzică, dans şi costume tradiţionale specifice ţării respective, expoziţii cu produse realizate în cadrul parteneriatului. La aceste activităţi au participat elevi, profesori şi părinţi din şcolile gazdă, precum şi reprezentanţi ai comunităţilor locale.
  4. Albume foto digitale - o colecţie de opt DVD-uri cu fotografii din cadrul mobilităţilor. Rolul acestor  albume este acela de a îmbunătăţi cunoştinţele elevilor privind cultura şi modul de viaţă specific altor ţări europene. Fiecare album digital a fost făcut de către şcoala gazdă şi a fost distribuit partenerilor de proiect, constituindu-se într-un instrument util pe care profesorii îl pot folosi în activităţi curriculare sau extracurriculare. DVD-urile conţin fotografii ale tuturor activităţilor la care am luat parte în timpul mobilităţilor: participarea la lecţii, expoziţii, ateliere de lucru, şedinţele coordonatorilor de proiect, vizite culturale şi istorice, simpozioane pe teme specifice proiectului.
  5. Website-ul proiectului - parte a site-ului şcolii coordonatoare din Turcia, are rolul de a disemina rezultatele proiectului şi de a oferi celor interesaţi informaţii privind implementarea şi evaluarea parteneriatului nostru.
  6. Logo-ul proiectului - particularitate distinctivă a prieteniei dintre şcolile partenere, se constituie ca un simbol al unităţii, toleranţei şi bunei înţelegeri dintre ţările participante în proiect.
  7. Colţul Comenius - un spaţiu destul de vast care a permis prezentarea produselor realizate de elevi în cadrul proiectului, informări periodice privind implementarea şi realizarea activităţilor, diseminarea proiectului la nivel local.
  8. Jurnalele elevilor - testimonii ale înţelegerii şi însuşirii de către elevi a valorilor culturale europene. Elevii au dovedit un interes ridicat faţă de specificul altor ţări europene, viaţa şi sistemul educaţional  în ţările partenere, trăsăturile definitorii ale Uniunii Europene. Gânduri desprinse din aceste jurnale au fost postate pe site-ul proiectului; conţinutul lor dovedind succesul parteneriatului nostru.
  9. Chestionarele de evaluare a proiectului şi rapoartele de analiză - o colecţie de trei chestionare aplicate elevilor din toate şcolile partenere. Rezultatele acestora au fost postate pe site-ul proiectului şi au constituit punct de plecare în analiza şi evaluarea activităţilor derulate, furnizând deopotrivă linii de acţiune viitoare. La nivelul şcolii noastre au fost aplicate chestionare nu doar elevilor, ci şi profesorilor şi părinţilor.
  10. Caricatura câştigătoare a fiecărei şcoli partenere - un desen al cărui punct de plecare a fost una din anecdotele literaturii naţionale. Concursul s-a desfăşurat pe plan local, în fiecare şcoală implicată în proiect, iar caricaturile declarate câştigătoare la nivel naţional au fost prezentate în expoziţii realizate în fiecare şcoală. De asemenea, acestea au fost publicate în broşura "Intercultural Anecdotes Booklet", în capitolul dedicat fiecărei ţări în parte.

B. REALIZATE DE ELEVII ŞI PROFESORII ŞCOLII PÂNCEŞTI:

  1. "European anecdotes writers" - prezentare succintă a scriitorilor ce au fost aleşi de fiecare şcoală parteneră. Informaţiile au fost primite de la elevii celorlalte şcoli, fiind prelucrate şi asamblate de elevii şi profesorii membri ai Clubului Comenius al şcolii noastre.
  2. "Meet Romania and the Romanians" - prezentare video a elementelor specifice ţării şi şcolii noastre, cu care am participat la activitatea "Our country, our school" organizată de şcoala poloneză.
  3. Pliant de promovare a proiectului - descriere succintă a obiectivelor propuse, activităţilor şi produselor finale, cu scopul de a face cunoscute publicului larg realizările elevilor noştri, de a ridica prestigiul şcolii noastre care, prin implicarea în acest parteneriat, a dobândit o dimensiune europeană, şi de a populariza sprijinul Comisiei Europene şi al Agenţiei Naţionale pentru Programe Comunitare în Domeniul Educaţiei şi Formării Profesionale.
  4. "Traditional celebrations in partner countries" - prezentare succintă a celor mai importante sărbători specifice fiecărei ţări participante în proiect.  Informaţiile au fost primite de la elevii celorlalte şcoli, fiind prelucrate şi asamblate de elevii şi profesorii membri ai Clubului Comenius al şcolii noastre.
  5. "Winter Holidays in Europe" - colecţie de imagini şi informaţii despre sărbătorile de iarnă ale ţărilor partenere. Informaţiile au fost primite de la elevii celorlalte şcoli, fiind prelucrate şi asamblate de elevii şi profesorii membri ai Clubului Comenius al şcolii noastre.
  6. "Let's go on an European picnic" - colecţie de imagini şi informaţii despre activităţile specifice pe care le desfăşoară elevii tuturor şcolilor din proiect atunci când ies la picnic. Informaţiile au fost primite de la elevii celorlalte şcoli, fiind prelucrate şi asamblate de elevii şi profesorii membri ai Clubului Comenius al şcolii noastre.
  7. "Spring picnic in Romania" - broşură ce cuprinde informaţii despre modalităţile în care copiii din România îşi petrec timpul liber împreună cu familiile lor în zilele însorite de primăvară. Materialul a fost realizat de membrii Clubului Comenius din şcoala noastră şi a fost distribuit şcolilor partenere, pentru o mai bună cunoaştere reciprocă.
  8. "My Best European Friend" - compuneri realizate de elevii care au participat la mobilităţi, despre cel mai bun prieten european.
  9. New Year's cards - felicitări realizate de elevi cu ocazia sărbătorilor de iarnă, dedicate prietenilor din cele şase tări europene partenere.
  10. European countries in images - colaje de imagini reprezentative pentru fiecare ţară parteneră. Tablourile au fost realizate de reprezentanţii fiecărei şcoli în cadrul mobilităţii din România, şi cuprind şi o strofă din imnul naţional, scrisă de echipele participante. 
  11. European Countries - historical and geographical features of the partner countries - prezentare ce cuprinde informaţii generale despre ţările partenere: caracteristici geografice, evenimente istorice importante, steagurile şi harta fizică a acestora. Materialul a fost realizat de membrii Clubului Comenius din şcoala noastră şi a fost utilizat pe parcursul derulării proiectului, fiind un material didactic util în cadrul orelor de istorie şi geografie.

15 iunie 2012

"Cum a fost proiectul, ce ai învăţat, care sunt sentimentele tale faţă de acest proiect?" - al treilea chestionar

Număr de elevi chestionaţi: 43
Vârsta elevilor: 10 - 14 ani

QUESTIONAIRE SUMMARIZING COMENIUS PROJECT

Dear Student!!!
Since 2010 our school has taken part in Comenius Project - Lifelong Learning Programme, thanks to which we could cooperate with partner schools from other countries. During the Project we performed a lot of various tasks which aimed to achieve the main goals of the Project.  We would like to summarize our activities and the level to which they were implemented that is why we ask you to answer a few questions which will help us to assess our Project..


        1. What was the name of our Comenius project? Choose the right answer.
A)    Laugh and think with intercultural anecdotes
B)     Laugh and think with multicultural fairytales 
C)    Laugh and learn with international anecdotes.

             2. What is the language of the project? Choose the right answer.
A)    Polish
B)     English
C)    Turkish

            3. Which countries were taking part in the Comenius project? Choose the right answer.
A)    Bulgaria, Italy, England, Romania, Poland, Turkey and Portugal
B)     Turkey, England, Poland, Romania, Spain, Portugal and Hungary 
C)    Bulgaria, Turkey, Poland, England, Romania, Portugal and Hungary 

            4. What did you gain from the Project? You can choose more than one answer and add some on your own:
  • I met friends from other countries
  • I have a mail-friend from other country
  • I took part in mobility to partner school
  • I learned about customs and traditions of partner countries
  • I have learned a few words in foreign languages
  • I improved my English language skills because I  communicated with students from other countries (also thanks to email exchange)
  • I have greater motivation to learn foreign languages
  • I understood that  I can play, have a good time and be accepted by the children from other  countries although they are often of different race, religion and culture
  • I learned more about partner countries
  •  I learned about anecdotes and anecdote writers from partner schools
5.  During the Project you learned about partner countries, how can you make use of that knowledge? You can choose more than one answer.
  • to broaden my own knowledge
  • to share knowledge with others (e.g. siblings, parents, friends)
  • to understand better people who live in other countries
  • to be tolerant
  •  to know how to behave in order not to offend people who are of different culture or religion than me
  • to be able to visit historically and culturally interesting places in future   
            6. What do you think about project team work on the basis of your own experience? Choose one option.
A)    It was excellent
B)     It was good but more efforts was needed 
C)    So – so 
D)    I am not able to comment

7.  In which activities of the Project  were you involved ? You can choose more than one answer.
  • preparing anecdote booklet
  • preparing presentations about school, town, country and students' lives etc.  
  • preparing communication booklet  
  • performing anecdotes
  • caricature contest
  • Comenius Club
  • gathering info about partner schools
  • preparing Comenius Corner
  • organizing the visit in your country/being a host for a student from other country 
8. Did taking part in the Project improved your ICT skills (e.g. preparing PPT presentations or using the Internet)?
        - YES 
       -  NO 

9.  Would you recommend taking part in Comenius Project to your friends and classmates in the future? Choose one answer.
A)    Yes, I'd  highly recommend it  
B)     Yes  
C)    Possibly
D)    No 

10. Write a few sentences about what you liked about the Project?

“This Project was the only opportunity I had, to understand how the foreign schools work. I could compare our school system with the school systems from other European countries.”

“I don't think I'll have the opportunity to go to Portugal again so all I can do is to remember the people I met and the places I visited. It was a unique experience for me.”

“I am happy I met children from other countries.”

“I am happy I can use the English language efficiently.”

“I always liked holidays, especially Religious holidays, that's why I liked very much the Easter Polish holiday and I was very impressed by their habits.”

“I've never been abroad before. I really enjoyed the time spent with my host family. They were very kind and we keep sending e-mails each other.”

“I loved the Polish food and I was happy to find similar food in Bulgaria like in Romania.”

“I understood, from Comenius project, that life can offer us many and unexpected possibilities to interact with people from different cultures. So we have to learn to treat all the people equally and to try to understand all their ideas.

11.  Write a few sentences about what you didn't like about the Project and what you would change?
“I wouldn't change anything in this Project but I would like to have more projects in our school.”

24 mai 2012

Întâlnirea de proiect Izmir - TURCIA

        Cea din urmă întâlnire din cadrul parteneriatului Comenius a avut loc la Şcoala Mustafa Urcan Ilkogretim din Izmir, Turcia. Desfăşurată în perioada 18-23 mai, reuniunea a umplut sufletele tuturor participanţilor de bucuria muncii împlinite, ca urmare a realizărilor din cadrul parteneriatului, dar şi de tristeţea generată de încheierea proiectului. 

7 mai 2012

"Caravana Comenius în mediul rural"


       În perioada 2-9 mai 2012, Inspectoratul Şcolar Judeţean Neamţ a organizat „Caravana Comenius în mediul rural” - o campanie de promovare a cooperării europene prin proiecte finanţate de Comisia Europeană. În caravană s-au implicat douăzeci de unităţi şcolare beneficiare ale proiectelor Comenius, printre acestea aflându-se şi Şcoala cu clasele I-VIII Pânceşti.
       Având în vedere faptul că şcoala noastră derulează proiectul multilateral Comenius "Laugh and Think with Intercultural Anecdotes", ne-am alăturat iniţiativei Inspectoratului Şcolar de a populariza oportunităţile pe care le presupune implicarea în astfel de proiecte europene. Astfel, şcoala noastră a dezvoltat un parteneriat cu o altă şcoală din mediul rural – Şcoala cu clasele I-VIII Nr. 1 Poienari. Împreună am derulat activităţi ce au avut ca scop dezvoltarea cunoaşterii şi înţelegerii diversităţii culturale şi lingvistice europene în rândul profesorilor şi elevilor prin stimularea implicării în proiecte cu finanţare prin Programul Sectorial Comenius, prin diseminarea produselor şi a activităţilor realizate în cadrul proiectului, prezentarea platformelor ce trebuie accesate pentru a găsi partenerii de proiect, prezentarea etapelor prin care se trece până la punerea în practică a proiectului precum şi a punctelor tari care conduc la un proiect de succes.
        La activitatea ce a avut loc în data de 07 mai 2012 la Şcoala cu clasele I-VIII nr.1 Poienari au participat elevi şi profesori din cele două şcoli partenere: echipa de proiect din cadrul Şcolii Pânceşti, colectivul de cadre didactice şi reprezentanţii Consiliului Elevilor din cadrul Şcolii Poienari.
    
        Obiectivele urmărite pe parcursul activităţii au vizat astfel:
·        familiarizarea cu avantajele oferite de Programul Învăţare pe tot parcursul vieţii derulat cu sprijinul A.N.P.C.D.E.F.P;
·        cunoaşterea acţiunilor ce sunt cuprinse în cadrul Programului Sectorial Comenius;
·   înţelegerea rolului pe care îl au proiectele Comenius asupra şcolii şi a comunităţii locale;
·        elaborarea de proiecte Comenius, utilizând informaţii de pe site-urile şi platformele LLP.

       Resursele materiale folosite au fost accesibile şi atractive, astfel încât să trezească interesul pentru accesarea şi derularea unor astfel de proiecte de colaborare europeană:
- pliante de prezentare a programului Sectorial Comenius şi a proiectului multilateral derulat de Şcoala Pânceşti;
- post-it-uri cu adrese web ale Agenţiei Naţionale, Programului de Învăţare pe Tot Parcursul Vieţii, Platformei eTwinning etc.;
- prezentare PowerPoint a activităţilor desfăşurate de elevii şcolii noastre în cadrul proiectului multilateral Comenius "Laugh and Think with Intercultural Anecdotes";
- produse finale realizate în cadrul acestui proiect.








14 aprilie 2012

A venit primăvara! Să mergem la picnic!

PICNIC ÎN TURCIA

Atunci când vine primăvara şi vremea se încălzeşte, oamenii ies la picnic. În Turcia sunt amenajate spaţii speciale pentru activităţile de picnic. Întreaga familie petrece momente de calitate în natură. Mamele gătesc o mulțime de produse alimentare delicioase. Oamenii mananca pârjoale din carne prăjite pe grătar, mezeluri, pește și pui. Copiii se joacă împreună cu mingea, sar coarda şi înalţă zmee cu părinții lor. Fetele culeg flori. Oamenii trebuie să fie atenți împotriva incendiilor de pădure, atunci când fac gratare. Este foarte frumos să te relaxezi în natură, cu aer proaspăt, într-o zi însorită.


PICNIC ÎN BULGARIA





PICNIC ÎN PORTUGALIA


PICNIC ÎN ROMÂNIA

        Amintire a muncii la câmp, plăcere simplă împreună cu prietenii, picnicul este o pasiune locală. Chiar de la primele raze mai puternice, lumea se grăbeşte în parcuri şi păduri pentru a se regăsi în jurul câtorva grătare însoţite de roşii, de ceapă verde, de castraveţi şi beri uşoare. 
        Micii sunt favoriţii picnicului la români.





28 martie 2012

Întâlnirea de proiect - Peterborough, ANGLIA

        În perioada 22-28 martie 2012 a avut loc la Şcoala Primară Orton Wistow din Peterborough - Anglia cea de-a şaptea întâlnire din cadrul proiectului multilateral Comenius "Laugh and think with intercultural anecdotes". Şcoala noastră a fost reprezentată de responsabilul de proiect, înv. Năstasă Nadia.


          Primirea a fost specifică Angliei - o poveste cu prinţi şi prinţese ce trăiesc în palate impunătoare.



       Şcolile din Marea Britanie sunt renumite în întreaga lume pentru condiţiile excelente pe care le oferă. În Anglia elevii îşi aleg materiile în funcţie de preferinţe. Pregătirea individuală se face în timpul orelor de şcoală, şi nu acasă. Repetiţiile pentru serbări sau excursiile fac parte din programul şcolar.











16 martie 2012

MADE FOR EUROPE - 2012

       Concursul naţional "Made for Europe" este competiţia produselor finale ale proiectelor finanţate prin programe comunitare, ce îşi propune să valorizeze şi să promoveze experienţele pozitive, stimulând creativitatea, inovaţia, spiritul de competiţie şi educaţia multiculturală.
         Faza judeţeană a acestei ediţii a concursului s-a desfăşurat la Inspectoratul Şcolar al Judeţului Neamţ în data de 16 martie 2012.  Şcoala cu clasele I-VIII Pânceşti a participat cu produse realizate în cadrul Proiectului multilateral Comenius  "Laugh and Think with Intercultural Anecdotes", coordonat de prof. Năstasă  Nadia.
       Atât prin activităţile cât şi prin produsele finale realizate, ne-am propus formarea unei conştiinţe civice internaţionale în rândul elevilor prin conştientizarea faptului că sunt parte a culturii şi civilizaţiei europene şi că au un rol important atât în ce priveşte propria formare dar şi în privinţa remodelării comunităţii internaţionale pe baza valorilor sociale democratice: toleranţă, solidaritate, cooperare şi responsabilitate.
        Produsele finale au fost apreciate atât de juriu cât şi de ceilalti concurenţi.







23 februarie 2012

Gânduri despre proiectul nostru...


SOME QUOTES FROM ROMANIAN STUDENTS
ABOUT COMENIUS PROJECT

“I enjoyed the time spent in Bulgaria. I liked Bulgarian dance and food. The best moment of the Comenius project in Hungary was when we all sang a Hungarian song. We also had a great time when we had a trip on the Danube River. The old buildings from Poland remained in my mind as the most beautiful buildings I’ve ever seen.” – Boşcodeală Ana

“The Comenius project was very interesting because I learned about the culture and the traditions of other countries. It was a great opportunity to practice the English language.” – Spiridon Andreea

“The Comenius project helped me to improve my English language. I could hear the English language spoken by Englishmen” – Dascălu Alexandra

“I noticed the students talked English very well. They even tried to learn some Romanian words. We exchanged opinions and found many new things about their way of life. They were very friendly. I liked their plays. I laughed a lot. I think they liked our school and the activities we prepared. I think they were happy because they had the chance to visit Romania.” – Bodescu Ana

“I was very happy to have new friends in my school!” – Boşcodeală Petru

“I liked the show offered us by the guests but, also, by the students of our school.” – Bradu Bianca

“I liked everything. It was beautiful and exciting!” – Bălău Daniel

“I liked I met students and teachers from other countries. It was a dream came true!” – Loghin Vasilica



SOME QUOTES FROM HUNGARIAN STUDENTS
ABOUT COMENIUS PROJECT

“In October I was a Polish student's host. It was an unforgettable week with the foreign guests and teachers. We saw some beautiful places in Budapest and in Eger, and we studied some new things, mostly in English. I wish they would come back once again.” -  Samu Dominika

“I am happy that I could take part in the Comenius Project. It was great to meet new friends from other countries and learn about their culture and country. It was a good opportunity to practice the English language.” - Hricsovinyi Réka

“I enjoyed being part of the project. It was a really good experience. I had a great time in Bulgaria and I will never forget.” - Kun Niki

I enjoyed being in Poland. I saw a lot of buildings and the culture is very interesting. The Polish food was delicious.” - Mao Szabina

“In my opinion the Comenius project is an amazing program for everybody who can take part in it. We improved our language skills and we made some new friends and had new experiences.” - Lovász Beni

“Everybody was very friendly. It wasn't important who came from where. It was very good for my English language knowledge.” - Varju Viki

“It was the first flight of my life. I was afraid of what would happen. When we were abroad, I felt good there; we learned the local culture and many other things.
I'm glad I was able to get there.”
- Komáromi Ivett

“I really enjoyed the time in Bulgaria with my class mates. My host family was really kind, helpful and the host student (I hadn't spoken with him before) was the kindest child I knew there. If I can I would go there again and meet him.” - Boros Gábor
“I like Poland. The food was different from ours but delicious. The buildings are beautiful. I’d like to go back because I have a lot of friends there.” - Székely Rebeka
“The Comenius project is a very good way to improve our English - but it's even more than that. I made friends and I still have a very active contact with them, we talk a lot on the internet. The project always reminds me of every funny minute that we spent together.” -  Zsótér Niki
“I think this project is a good way to learn about other cultures. When I was in Poland I made a lot of friends. When I was there I saw lots of beautiful places. I will never forget the time that I spent there.” - Obaidi Maiwi
“The Comenius project was my favourite program in our school. I really enjoyed it because I could learn English on a higher level, and made many friends there, and still now I talk every day with them.:)” - Bíró Attila
“I enjoyed the time with my Portuguese friends! It made me happy, and I think it is a good way to improve my English knowledge. I am going to miss everyone, and I will remember it FOREVER! :)” - Fuferenda Sejla

”I won't forget this journey. The best thing was the ocean. We went swimming and surfing there. We enjoyed it very much. I hope I will see everyone in the future.” - Földi Niki


SOME QUOTES FROM BULGARIAN STUDENTS
ABOUT COMENIUS PROJECT

Denitsa 7b: I have never been so excited in my whole life. The trip to Lisbon,Portugal last year, was like a miracle. New people, new place, new language, new life for five days. It was amazing and I`ll never forget it.

 Tanya 6b: I really like working on this Comenius project. I saw so many beautiful places and I met nice people. I was in Budapest, Hungary and I saw really beautiful sights. In Hungary, it was perfect and I would like to see new places too.

 Lora 6b: I think the Comenius Project is the most interesting and exciting Europe project ever made. The thing I like the most is that we can go to another country and meet other kids. I will never forget the week when Nikolett from Hungary stayed at home. It was awesome. I cannot wait for the day when I will go to England.

 Zheni Nikolova 7b: The best moment was when I sailed on the Danube River in Budapest, Hungary. There were too many bridges. The parliament in Budapest is amazing. Another exciting thing was the trip to Eger. The feeling while we were learning how to use ancient bows and arrows, swords, was incredible...

 Tsvetelina 7b: Before I left to Romania, I wanted to make friends with people from other countries and visit the museums. When we arrived in Bucharest, everything was amazing. I liked the House of Parliament. The Dracula Castle was very exciting. But I didn't like the vegetable soup.

 Elena 7b: One of the greatest adventures in my life was the Comenius trip to Romania. There I made new friends and visit lots of new and interesting places. :)

 Denitsa 6b: The Comenius project is the way to make new friends and learn more English. For me, this Comenius project opened doors to visit other countries and to know more about their cultures. I like this project!

 Velislava 6b: I liked my trip to Hungary. I liked Hungarian children and Hungarian teachers met there. Now I have a friend from Poland. Comenius project gave me lots of new friends.

 Bozhidar 6b: I like Comenius club because we study to speak English very well. We can visit different countries and we can meet different people. When we are in the club, we are happy and we smile.

 Ivaylo 6b: I like Comenius Club because we practice our English, meet new people from other counties and speak English with them.


SOME QUOTES FROM TURKISH STUDENTS
ABOUT COMENIUS PROJECT

“With the help Comenius Project, we could see different countries and improve our English. I have been to Hungary for 6 days and I had a lot of friends from other countries. I’m so happy.” - Nuran TAMTÜRK

 “This project gives us the opportunities to learn foreign languages and to see other countries.” - Bengü ALP

 “According to me, it is a very useful project. We can learn different cultures and countries.” -
 Beste ONFİDAN

 “It is so nice to know other countries and have friends there.” - Doğa Şimal SENEM

 “With the help of this Project, I learn education system of our partner schools. I could visit a foreign country and learn their culture, language etc. and have friends.” - Seren ÖZŞENLER

 “I love this Project. We learn a lot of things and do activities and laugh and learn with anecdote role-plays. I am so happy for being a member of Comenius Club. It is very enjoyable.” - Dilruba DURAK

 “With the help of Comenius Project, I can introduce my country, my language and my history and my culture to the other countries. I’m more self-confident, too.” - Senanur SANCAKOĞLU